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超聲(shēng)波細(xì)胞粉碎(suì)機 超(chāo)聲波(bō)分散(sàn)儀(yí) 超聲波(bō)萃(cuì)取(qǔ)儀(yí) 超(chāo)聲(shēng)波提(tí)取(qǔ)機
基(jī)因槍(qiāng) 基因導入儀 微(wēi)生物生長曲(qū)綫(xiàn)分析(xī)儀 DNA打斷(duàn)儀(yí) 分(fēn)子(zǐ)雜交爐(lú) 紫外交聯(lián)儀 核酸提取儀(yí) 超聲細(xì)菌分散(sàn)計(jì)數儀 平行(háng)生(shēng)物反應(yīng)器 小(xiǎo)型(xíng)噴霧幹(gān)燥機(jī) 間歇(xiē)浸(jìn)式(shì)生(shēng)物(wù)反(fǎn)應器(qì) 實時(shí)脫氣(qì)分液係統(tǒng)
工藝流(liú)程溫(wēn)控係(xì)統(tǒng) 恒溫槽(cáo) 低(dī)溫冷(lěng)卻循(xún)環(huán)泵(bèng)(冷卻循環(huán)水(shuǐ)機(jī)) 恒溫冷卻循環(huán)器(qì) 恒(héng)溫反應浴 金(jīn)屬(shǔ)珠子恒溫浴(yù) 旋(xuán)轉(zhuǎn)粘(nián)度計(jì)專用(yòng)恒溫槽(cáo)
實驗型(xíng)凍幹(gān)機 中試(shì)型(xíng)凍幹(gān)機 生產型(xíng)凍幹機 T型架(jià)型(xíng)凍幹(gān)機 真空離(lí)心濃(nóng)縮(suō)儀(yí) 層析(xī)實驗冷(lěng)櫃 真(zhēn)空泵
企(qǐ)業(yè)相關活動,發展(zhǎn)動態(tài),重大(dà)事(shì)件(jiàn),領導講(jiǎng)話(huà),產(chǎn)品發(fā)布,市場策略等(děng)內容
2025年(nián)12月6日上(shàng)午(wǔ),“浙(zhè)大寧(níng)理-新芝生物”創(chuàng)新班第三期(qī)開班(bān)儀式(shì)在(zài)新芝(zhī)生(shēng)物隆(lóng)重舉(jǔ)行。自2023年首期創(chuàng)新班啟(qǐ)動以來,校(xiào)企雙(shuāng)方持續深化產教融(róng)合(hé),共同(tóng)培育兼具實踐能(néng)力與創(chuàng)新精神(shén)的高(gāo)素(sù)質人才。本期(qī)創(chuàng)新班再度匯聚學院領導(dǎo),企(qǐ)業導(dǎo)師與青(qīng)年(nián)學(xué)子,共(gòng)同開(kāi)啟新(xīn)一(yī)輪(lún)的學習與(yǔ)實踐(jiàn)征程。

“浙(zhè)大(dà)寧(níng)理-新芝創新班”第三期(qī)合影
儀式(shì)啟(qǐ)動:寄語與展望(wàng)致辭

新(xīn)芝(zhī)生(shēng)物(wù)董事長周芳(fāng)女(nǚ)士致辭
上午九點(diǎn)半,開班(bān)儀式(shì)正式啟動(dòng)。新芝生(shēng)物(wù)董(dǒng)事(shì)長(cháng)周芳女(nǚ)士(shì)首(shǒu)先致(zhì)辭(cí),她(tā)對浙(zhè)大(dà)寧(níng)波(bō)理(lǐ)工學院長(cháng)期以來(lái)的支(zhī)持(chí)表(biǎo)達感謝,並(bìng)回顧了創(chuàng)新(xīn)班(bān)自創辦以(yǐ)來(lái)取得(dé)的成(chéng)果(guǒ)。周芳(fāng)董(dǒng)事長表(biǎo)示:“一代人有(yǒu)一(yī)代(dài)人的(dí)責任和(hé)抱(bào)負(fù),一代(dài)人(rén)有一代人的使命(mìng)與擔(dān)當,期待更多同(tóng)學在這(zhè)裏綻放光(guāng)彩(cǎi)。”

浙大寧(níng)理生物與化學工程學院副(fù)院長吳誌革老師致(zhì)辭(cí)
隨(suí)後(hòu),浙(zhè)大寧理(lǐ)生物(wù)與(yǔ)化學(xué)工程(chéng)學(xué)院(yuàn)副(fù)院(yuàn)長吳(wú)誌(zhì)革老(lǎo)師(shī)致辭,他(tā)強調(tiáo)校(xiào)企協同育(yù)人對學(xué)科建設與人才培(péi)養的重要意(yì)義,並鼓勵(lì)學(xué)員珍(zhēn)惜(xī)實(shí)踐(jiàn)機(jī)會(huì),錘(chuí)煉(liàn)真才實學。
榮譽時刻
在全(quán)體師生的見(jiàn)證下,生(shēng)物與(yǔ)化(huà)學(xué)工(gōng)程學(xué)院黨(dǎng)委副(fù)書記(jì)蘆(lú)美麗老(lǎo)師(shī)為第二(èr)期優(yōu)秀學(xué)員(yuán)頒(bān)發了(liǎo)實踐證(zhèng)書,並代(dài)表學(xué)院向新(xīn)芝(zhī)生物贈(zèng)送錦旗,表彰(zhāng)企業在產(chǎn)教(jiào)融合(hé)與人才培(péi)養(yǎng)中的(dí)突(tū)出(chū)貢(gòng)獻。董事(shì)長周芳(fāng)女士也特意為(wéi)老(lǎo)師(shī)們精心(xīn)準(zhǔn)備(bèi)了一(yī)份親手書寫的(dí)福(fú)字(zì)日(rì)歷(lì)。

師者心聲:導(dǎo)師與(yǔ)學員(yuán)代(dài)表(biǎo)發言(yán)
學(xué)院(yuàn)導(dǎo)師(shī)代(dài)表(biǎo),生物工程係(xì)係主(zhǔ)任胡升老(lǎo)師(shī)分(fēn)享了(liǎo)創(chuàng)新班的教(jiào)學理(lǐ)念與期許(xǔ),強(qiáng)調“項目製學習”對(duì)能力整合的重要性。

學院導(dǎo)師代表,生物工程(chéng)係(xì)係主任(rèn)胡升老師發言(yán)
學(xué)生(shēng)代表陸鐘(zhōng)怡同(tóng)學則表(biǎo)達(dá)了(liǎo)對實踐機(jī)會的期(qī)待與努力學習(xí)的決心(xīn)。

學生(shēng)代(dài)表(biǎo)陸(lù)鐘怡(yí)同(tóng)學(xué)發(fā)言
創(chuàng)新班導(dǎo)師段(duàn)然老師詳細介紹了本學(xué)年(nián)的(dí)學習安排與要求,延續“雙導(dǎo)師製”與項目實踐(jiàn)相結合(hé)的模式(shì),助力學(xué)員(yuán)實(shí)現(xiàn)從(cóng)理論到(dào)實戰(zhàn)的(dí)跨越。

創新班導(dǎo)師(shī)段然(rán)老師發言(yán)
寧波高新(xīn)區組織(zhī)部(bù)人才科科(kē)長陳波蒞臨(lín)現(xiàn)場,對(duì)“浙大(dà)寧理-新芝(zhī)”創新班這(zhè)一(yī)產教(jiào)融(róng)合模式(shì)予(yú)以(yǐ)充分(fēn)肯定。

寧(níng)波(bō)高(gāo)新區組織(zhī)部人才(cái)科科(kē)長(cháng)陳(chén)波(bō)講(jiǎng)話(huà)
企(qǐ)業(yè)分享
總經(jīng)理張(zhāng)思遠先(xiān)生(shēng)結(jié)合(hé)個人(rén)職(zhí)業(yè)歷程(chéng)與行(háng)業趨勢(shì),鼓(gǔ)勵(lì)學員樹立(lì)長期(qī)主(zhǔ)義價值觀(guān),腳踏實(shí)地,勇於探(tàn)索,走好屬於自己(jǐ)的(dí)職(zhí)業(yè)發展之路(lù)。

總(zǒng)經(jīng)理張思(sī)遠先(xiān)生(shēng)發言
合影(yǐng),參觀(guān)
儀式結(jié)束後(hòu),各組(zǔ)企業導師(shī)與學(xué)員(yuán)合(hé)影留念(niàn),並(bìng)共同參觀了新芝生(shēng)物(wù)創想(xiǎng)館(guǎn),深入了解公司發展歷程(chéng),產品體(tǐ)係與創新(xīn)文化(huà)。從(cóng)首期(qī)探索(suǒ)到第(dì)三期深(shēn)化,“浙(zhè)大寧(níng)理(lǐ)-新芝”創新班始(shǐ)終(zhōng)踐行“在(zài)實踐中育(yù)人(rén),在創(chuàng)新中成長(cháng)”的共建理(lǐ)念(niàn)。正(zhèng)如周芳(fāng)董(dǒng)事長所言(yán):“為企(qǐ)業盡(jìn)責,為教(jiào)育賦能,為(wéi)社(shè)會育才,是(shì)新(xīn)芝始(shǐ)終如一的承(chéng)諾(nuò)。”未來,新芝生物(wù)將(jiāng)繼續攜(xié)手高(gāo)校,助力更多學子(zǐ)成長為(wéi)生命(mìng)科(kē)學領域(yù)的(dí)明日之星。
